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第651章 生命復蘇

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  “醒了!醒了!我這只倉鼠醒來啦!”小芹菜激動地叫道。

  “我這只也是!”

  “這只也動了一下!”

  不僅是她這只,其他幾只倉鼠也陸續醒來,在小孩子們的手心里蠕動身體,睜開迷糊的眼睛,再次看到這個熟悉又陌生的世界。

  張子安已經把器皿里的尿砂倒掉,全都換成純木屑,刨出一個小坑,讓大家把醒來的倉鼠放進去,再給它們蓋上木屑。

  大家很心疼這些從鬼門關死里逃生的倉鼠,想再多捧它們一會兒,不過張子提醒道:“你們的手心里如果有汗的話,最好別捧太長時間,否則汗水沾到倉鼠的身上,會令它們的體溫流失得更快。”

  小孩子們由于緊張,手心里都不同程度地出了些汗,聞言趕緊把它們放回到木屑上。倉鼠們本能地刨坑蜷縮進木屑里。

  他們信心大增,繼續如法炮制,將一只只倉鼠相繼救醒,到后來甚至暗中摽勁兒,比賽誰救醒的倉鼠更多。看著一個個小生命重獲新生,他們心里收獲了巨大的快樂與自豪感,別提多興奮了!

  不過,唯獨有一只倉鼠遲遲未醒,就是居住在鳥籠里那只三線倉鼠。大家輪流搓手,然后把它捧在手心里,拼命沖它呼熱氣,但它依然一動不動,像是真死了一樣。

  “真笨!看我的!”王雅寧把其他人推到一邊,信心滿滿地捧起它。

  她之前救活的倉鼠最多,甚至產生了自己的體溫比其他人更高的錯覺。

  然而,她以各種姿勢捧了半天,倉鼠依然紋絲不動……

  “怎……怎么回事?這只倉鼠不會真死了吧?”她懷疑地說道。

  “店長哥哥,這只倉鼠為什么還不醒啊!”小芹菜急得滿臉通紅,其他人也眼巴巴地看著他。

  “因為這只倉鼠被凍得最厲害。”張子安指著那個四面透風的鳥籠說道。

  倉鼠調節自身體溫的能力很差,它們的住處應該是冬暖夏涼,夏天通風避免陽光直射,而冬天應該避風和避免晝夜溫差過大。反觀這個鳥籠,完全跟避風不沾邊,若在夏天倒是不錯的居所。

  “那怎么辦呢?”小芹菜揪著自己的小辮子,“我們沒別的東西了啊,老師不提倡我們什么都花錢買……”

  “你們老師說的對,不過也不用花錢,解決辦法很簡單。”張子安從角落里拿過一個空的紙板箱,倒扣在鳥籠上,“這不就行了?只要給紙板箱的上方挖幾個小孔用來透氣,晚上扣上,白天摘掉,避風且保暖——其實直接用紙板箱養更好。”

  “現在咱們必須死馬當活馬醫了。有毛巾沒有?要厚一些的。”他問道。

  孩子們紛紛把自己的毛巾貢獻出來。

  張子安找了個杯子灌滿熱水,然后在杯蓋上墊上幾層毛巾,然后把那只遲遲未醒的倉鼠放到毛巾里,裹緊。

  倉鼠的正常體溫比人的體溫更高,如果靠人的體溫無法讓它們從假冬眠中復蘇,就只能求助于熱水了。實際操作時必須小心謹慎,若溫度掌握不好,或者沒用毛巾隔熱,很容易把它們燙傷。不過正他所說,現在只能死馬當活馬醫了。

  等待結果的時候,張子安沒有閑著,招呼兩個小男孩一起抬架子,把架子從北邊的窗戶下抬到光照條件更佳的南邊窗戶下。

  學校的飼養室面積不小,卻只有一臺空調柜機,對于整個房間來說升溫效果有限,最關鍵的是他從孩子們那里聽說,為了響應學校節電的號召,這臺空調在夜里是要關機的,怪不得倉鼠們昨夜或今晨全都進入了假冬眠狀態。

  關于這點,張子安愛莫能助,必須讓孩子們跟學校打申請,不能讓空調在夜間關機,否則這些倉鼠一只都活不了。節能減排是好事,但也得分情況。

  王雅寧一本正經地把這件事記錄在小本子上,相比于其他孩子,由她來負責去跟學校交涉再適合不過。

  “動了!”

  “快來看!它醒了!”

  小芹菜和另一個女生幾乎同時叫起來,興高采烈地拍著手。

  被毛巾裹著的三線倉鼠睜開眼睛,小腦袋東張西望,探出鼻子四處嗅聞,好像在納悶自己為什么被裹得像三明治一樣。它扭動身體試圖鉆出毛巾,但被小芹菜及時按住了,如果讓它嬌嫩的爪子直接觸碰到金屬杯蓋,很可能會燙傷。

  “太好了!終于醒來了!”

  兩個小男孩也同樣雀躍,四個小腦袋全擠到一塊兒圍觀這只死里逃生的三線倉鼠。王雅寧雖然也想去看看,但顧慮到自己班干部的身份和人設,強忍著沒湊過去。

  “醒來就好,以后千萬要小心它們的保暖問題。”張子安同樣松了口氣,如果因為孩子們的疏忽而導致倉鼠死亡,他們估計要內疚很久。

  “你們過來一下,看這個。”他把他們招呼到一起,讓他們注意剛剛換下來的木屑和尿砂。

  “你們知道這是什么嗎?”他指著幾團棕色的、軟軟的東西說道。

  小芹菜舉起手,“我知道!是倉鼠的便便!”

  “沒錯。”張子安鼓勵地看了她一眼,“不過小芹菜你注意過沒有?我店里的那只倉鼠小玲,它的便便是什么顏色的?又是什么樣的?”

  “這個……”小芹菜努力思索,但她的觀察力真沒那么仔細。

  倒是王雅寧皺了皺眉說道:“好像是黑的吧?一粒粒的。”

  她上次跟小芹菜一起來過張子安的寵物店,沒想到她的記憶力還不錯,果然是潛在的學霸。

  張子安點頭,“倉鼠正常的糞便就是那樣的,一顆顆黑色的顆粒,而這個……”他指著尿砂里混雜的棕色軟便,“這種軟便就需要警惕了,弄不好會發展為致命的腸炎。”

  孩子們面面相覷。

  “那怎么辦呢?”

  “要不要打針?”

  “吃藥行嗎?”

  他們七嘴八舌地問道,都不愿意剛被他們救活的倉鼠又遇到危險。一提到打針吃藥,他們的臉色都不太好看,估計是平時受了不少打針和吃藥的苦……

  “不用打針也不用吃藥,現在是冬天,家里都有蘋果吧?咱們可以自制蘋果干,對付倉鼠的軟便有奇效。”張子安補充道,“雖然從網上買成品蘋果干更方便,但你們老師不是倡導自己動手豐衣足食嗎?那就自制蘋果干吧,也沒有多麻煩。”

  他把蘋果干的制作方法告訴他們,讓他們今天回到家以后,自制蘋果干,明天看誰帶來的蘋果干最好。

  蘋果干的制作方法很簡單,把蘋果削皮去核,切成薄片,放進鍋里或者電熱水壺里用水煮熟,撈出來之后平攤在盤子里,放進微波爐里大功率加熱兩三分鐘,再拿出來翻面加熱兩三分鐘,然后就可以拿到陽臺上風干,如果家里有風干機就更方便了。

  緊接著,他又叮囑道:“蘋果干雖好,也不能吃多了,過猶不及,吃多了倉鼠就會便秘。”

  幸虧他特意跟著小芹菜過來看了一眼,否則這些倉鼠即使不死于假冬眠,恐怕也會死于腸炎帶來的腹瀉以及脫水。

  其他人認真聽著,遇到不明白的就提出問題,而王雅寧則奮筆疾書,她覺得今天學到了很多東西,全都可以寫進飼養報告里。之前她很犯愁,因為沒什么可寫的,即使寫出來也很空洞乏味,但今天她察覺到看似普通的飼養過程中蘊含了許多細節和智慧,值得回家之后仔細咀嚼。

  孩子們聽了很后怕,覺得養倉鼠并不像想象中那么容易,換言之,生命是很脆弱的,是需要小心呵護與珍惜的。拯救生命很高興,眼睜睜看著生命流逝則很痛苦,他們已經比同齡的大部分孩子更加明白生命的寶貴。

  張子安欣慰地看著他們,他一直認為喜歡養寵物的孩子是不會有暴力傾向的,事實證明了這一點。

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