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第一百四十二章 教導團

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  難得做通了副指導員的思想工作,接下來就好辦多了。

  經過兩天的準備后,舒爾卡就開始了針對教導團的第一節課……由于時間緊迫,在舒爾卡訓練教導團時游擊隊就已經按小隊分組展開了訓練。

  訓練科目主要有狙擊、爆破、地雷、偵察等。

  這其中主要是爆破,也就是學習各種炸藥的相關知識……這很容易理解,他們往后的任務主要就是炸鐵路、橋梁、倉庫等。

  這看起來似乎很簡單,綁上炸藥然后將其引爆就可以了。

  但其實是“外行看熱鬧內行看門道”,炸鐵路也許不難,但是橋梁、倉庫或是重要的建筑……如果不知道相關的知識或是不知道基本的爆破知識,很可能會沒有炸到重點而造成破壞力不足。

  這方面的訓練倒不是大問題,瓦連卡少校安排幾十個經驗豐富的工兵下去……這些工兵都是爆破方面的專家,各種炸藥、地雷之類都玩得很溜,教這些游擊隊員就綽綽有余。

  舒爾卡要做的,就是把教官的思想給擺正了,然后再通過這些教官去把游擊隊員的思想扭過來。

  “同志們!”舒爾卡走進教導團所在的會議室就開始了第一堂課,副指導員及加夫里洛夫少校等人也在旁聽,他們需要知道訓練的過程和方向。

  “我知道你們作戰勇敢!”舒爾卡說:“這是你們來到這里的原因之一,我們甚至有可能在戰場上一起戰斗過!”

  舒爾卡說的沒錯,機械化第9軍從基輔突圍的時候其中有些官兵就負責打開缺口。

  臺下的官兵們臉上或多或少的露出了自豪的笑容。

  正所謂“千穿萬穿馬屁不穿”,對于士兵來說最好的馬屁就是“榮譽”。

  然而舒爾卡卻話鋒一轉:“但是,我需要你們把之前的作戰方式忘掉,所有的,包括往后你們訓練自己的小隊也是一樣!”

  官兵們臉上一陣錯愕,過了好一會兒才有人問了聲:“為什么,少尉同志?”

  “你們一定聽說過德國人的‘勃蘭芬堡’部隊了!”舒爾卡反問。

  “是的,當然!”

  “我們要組建的就是類似這樣的一支部隊!”舒爾卡說。

  “可我們不會德語!”一名軍官疑惑的問道:“德國人學會了俄語和我們的習慣才能混進來……”

  “我們不需要學會德語!”舒爾卡說:“同志們,我們是被侵略國家,德國人在我們的土地上作戰!當然,這不是什么值得炫耀的事,但我們卻有一個優勢,我們可以混在百姓中執行任務!”

  教導團成員們聽到這里不由紛紛點頭,他們大慨知道這是怎樣的一支部隊了。

  加夫里洛夫少校聽著這些話時就不由暗暗點頭。

  舒爾卡這是在“因材施教”,他對副指導員說的話與對教導團說的話乃至舉的例子都是不一樣的。

  對副指導員這樣的政工人員……要知道他們平時也沒少做安插眼線之類的事,所以對間諜、特工就頗有了解,用他們舉例副指導員就感同深受。

  其實,舒爾卡原本還想用政工人員“打小報告”來舉例:你們的眼線能不藏著揶著,光明正大的站出來“不怕犧牲勇往直前”嗎?

  不過舒爾卡當然不能這么說。

  用間諜、特工就很好的繞過了這個尷尬點,而且副指導員也能理解。

  而對會議室里的這些從軍隊里篩選出來的教導團成員,如果跟他們說“間諜、特工”,他們雖然也知道,但卻基本沒慨念。

  但只要一說起德國人的“勃蘭芬堡”部隊……這可是他們深惡痛絕的,尤其蘇、德戰爭爆發初期,德軍“勃蘭芬堡”部隊總是先一步滲透進蘇軍隊伍中,然后獲取情報、搶占橋梁、倉庫、交通要道、襲擊敵人指揮部等保證后續的裝甲部隊能快速通過。

  最讓蘇軍痛恨的還是:德“勃蘭芬堡”部隊還會偽裝成蘇軍軍官,然后在戰時“親赴戰場”對前線部隊下令……沒有戰斗經驗的蘇軍士兵就像傻瓜一樣接受命令然后被包圍、被切割、被俘虜。

  正所謂“痛定思痛”,他們才剛剛在戰斗中受到了打擊傷口還沒痊愈,當然知道類似“勃蘭芬堡”一樣的部隊是什么樣的部隊,于是很快就有了方向。

  “我們與‘勃蘭芬堡’部隊的另一個區別是……”舒爾卡接著說道:“他們的目標是配合裝甲部隊及后續部隊的進攻,所以他們要保證橋梁、鐵路等設施的安全。而我們的目標,是打擊他們的后勤拖住他們前進的腳步,所以我們的目標是破壞橋梁、公路、鐵路以及他們的倉庫等設施,清楚了嗎?”

  “是的,少尉同志!”教導團成員紛紛點頭。

  這并不難理解,雖然那些鐵路、公路都是蘇聯的。

  接下來重點來了……

  “為了更好的完成這些任務!我希望你們能記住這幾句話,然后將它們貫徹到對敵人的戰斗中去!”

  說著舒爾卡就在黑板上寫了幾行字:“敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追”。

  這就是游擊戰十六字訣。

  它的核心其實就是一個:不要與敵人正面沖突。

  這當然是正確的,游擊隊人少槍少戰斗力差,只適合分散作戰積小勝為大勝不適合與敵人打硬戰。

  但如果舒爾卡這么跟教導團成員說的話,一方面難理解另一方面也難記憶。

  但游擊戰十六字訣就簡單多了……它是具體的戰術,具體說明敵人進攻時該怎么做,敵人停下休息時該怎么做等等。

  尤其還是方便記憶,這樣即便是在緊張的戰場上也不至于忘了然后亂打一氣……不過蘇聯人常常這樣,舒爾卡也不確定他們能否領會其中精義。

  但主要問題不在這。

  “少尉同志!”這時一名軍官狐疑的問道:“這么做,如果被認定為逃兵怎么辦?”

  舒爾卡將目光轉向了副指導員,現在就是他發揮作用的時候了。

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