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第133章 一把扇子的傳奇一生

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  輪到他時,登記人員檢查了相關證件及復印件,包括學生證、復賽通知單等,然后說:“復賽通知上提醒了,需要攜帶參賽作品之外的過往作品兩篇,你帶了嗎?”

  唐明耀拿出一本書,翻到目錄上,問:“這個可以嗎?”

  工作人員一看,1999年XX省初中生作文競賽獲獎作品集,目錄上有兩行被劃了線。

  他拿過書仔細看了下,一篇初賽優秀作品,一篇一等獎獲獎作品,確認是同一個人寫的,把書收下,沒什么驚奇的點了點頭,放他進去了。

  考試現場也很簡單,沒什么隆重的儀式,感覺跟去省里參加作文大賽差不多,就是一群人往教室里一坐,監考老師一來,然后開考。

  當老師抽出考題,把題目往黑板上一寫,下面頓時有些嘈雜。

  因為這個主題太不一樣了,跟大家平時的考試作文截然不同。

  主題:扇子。

  就倆字!

  其他的除了些基本要求,完全任人自由發揮。

  唐明耀在看到考題的第一時間就沉下心來,認真思考怎么寫,才能出彩。

  新概念,突出在一個新字上。

  按照高考作文的套路,寫個“男同學因為一把扇子誤會了女同學,后來這位男同學認識到了錯誤,主動道歉,于是和女同學重新做回好朋友,一起立志當四有新人……”這樣的故事,百分百被淘汰!

  如何破題很重要!

  唐明耀上輩子沒關注過新概念作文大賽,唯一記得的,就是從里面走出的那幾個名人,至于第二屆新概念作文的復賽考題?

  抱歉,沒印象!

  所以現在坐在賽場上,他和其他學生是一樣的,都是第一次拿到題目,當場現想怎么寫。

  求新,首先從文章的立意上就得有所突破,不能只寫扇子會扇風,還得寫它上面寄托的文化,比如文人的折扇,就被賦予了特殊的文化底蘊;又比如戲曲里旦角的折扇,就有73種用法,抱月扇、落花扇、撲蝶扇……只聽名字就足夠溫柔婉轉;還有諸葛亮、周瑜的扇子,羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅,又是一層不同的含義……

  每種含義,都能成為一篇文章的主題,全看創作者怎么選。

  唐明耀在腦子里過了好幾個主題,都覺得不滿意。

  主要是太淺顯了點,可能會跟其他參賽者撞題,而且寫出來新意也不夠。

  他換了個思維角度,心想光在立意上創新不夠,那就在表達上也來點新的。

  從人的角度寫扇子,至少90%的學生會這樣寫,那么反過來,從扇子的角度寫人,會不會比較新穎?

  好像是的。

  再來一點,新概念作文還要真體驗,就是要落到實地。

  那些文人風骨,戲曲歷史,看似高雅,卻無法落地,很難打動人。

  如果能選一個主題,與現實結合,是不是就能落地了?

  最近幾年,社會上有什么現象,與扇子相關的,能引起人們共鳴的?又能與扇子的文化內涵相結合的?

  把以上所有思考全都糅合起來,一篇文章似乎就有點味道了。

  想了半個小時,唐明耀才開始動筆寫作。

題目:一把扇子的傳奇一生  開篇寫:

  我是一把折扇,來自蘇洲。世人附庸風雅,給我取了個名字,叫做文人扇。不過我覺得,我首先是一把扇風的扇子,然后才是文人扇。

  我的扇骨,選自深山老林上了年份的湘妃竹,從中截取了最端正老道的一段,存放八年以上,再經過高溫、火烤、打磨、拋光等十數道工藝,加工而成。

  每一道工藝,經手的都是當地最有名的老師傅。他們說,我是一把工藝精湛的精品扇。

  事實也是如此,當上等的絹布被小心翼翼糊在我的扇骨上時,我看到了周圍人驚羨的目光。有人說,這絹布可是國內最有名的手工作坊出的,上面還有當地小有名氣的國畫家親手作的畫,光憑這些,這把扇子炒一炒,就能賣一萬元!另一個人反駁他,說這等好扇,得賣八萬八千八百八十八!這世上有的是人,表面上是花錢買扇子,實際上,買的卻是文化。

  于是我被擺在了文玩店里,標價88888元!

  我是很欣喜的,因為如此高昂的價格,會讓我覺得自己身價不菲,我想:“拿我扇出的風,應該都是帶著清香的,不然為什么賣這么貴呢。”

  唐明耀用第一人稱手法,夸張地寫了扇子的制作過程,以及周圍人對扇子的身價評估,還有它被擺在店里銷售的情景。

  銷售初期,每天都有人被其高昂的售價吸引,評頭論足者眾。

  然而卻很少有人真正動心購買,于是扇子從最初的沾沾自喜,漸漸失落,到最后他甚至想讓人給他降價,好讓他早點賣出去,發揮他作為一把扇子的功能——就是給人扇風,扇出帶有清香味的涼風。

  皇天不負有心人,在店里呆了一年多之后,終于有一天,一個肥頭大耳的中年男人走進了店門,他穿著西裝,挺著啤酒肚,腋下夾著公文包,腰間別著大哥大,整個一暴發戶形象。

  進門后,他也不看商品,只問:“給我來個貴的,顯得有文化的東西,能拿在手上給人看的!”

  于是店主向他推薦了那把扇子,暴發戶一看,做工還挺精致,沒多說什么,花了88888買了下來。

  折扇覺得很欣喜,因為終于有人欣賞自己了,他終于可以給人扇風了。

  然而他的欣喜很快又變成了失落,因為暴發戶拿著它,并沒有用來扇風,而是丟在了車里。

  正當折扇覺得被拋棄時,暴發戶卻帶著他,去外地拜見全國聞名的書法家,在扇子的另一面題字,花了三十萬。

  扇子覺得自己沒有被放棄,因為主人肯花這么多錢在他身上,肯定是想讓他扇出的風更好聞,畢竟有的人是真的喜歡文墨味的。

  只是扇子又一次失望了。

  因為暴發戶從不用他扇風,只在各個社交場合拿出來,打開他,讓別人圍上來一陣恭維。

  有人問暴發戶,扇子上的題字是什么意思?

  暴發戶愕然半天,回答不出。

  這之后,扇子隨著這位暴發戶主人,輾轉各個場合,充分發揮了它昂貴的價值,每天收到無數人的追捧。

  但是扇子并不開心,因為他從未給任何一個人,扇過一次風。

  幾年之后,暴發戶生意失敗,一夜之間窮困潦倒,債主上門收債,沖突之中,扇子被掀翻在地,扇面被踩破了。

  破掉的扇子不值錢,暴發戶和債主都沒有注意到他,于是他被隨后打掃清潔的阿姨掃進了垃圾桶,扔進了路邊的垃圾堆里。

  扇子覺得自己的扇生就要結束了,下一個等待他的,可能是城市邊緣地帶的垃圾場,在那里,他會和其他分文不值的垃圾一樣,被腐化,被分解。

  自己的尸骨上,會沾上惡臭味,連野狗都不會聞一下。

  原來自己并不高貴。

  正當前路絕望時,一個穿著背心的黑瘦小男孩,把他從垃圾堆里撿了出來,高興的喊:“媽媽,我撿到一把扇子。”

  回家之后,小男孩用透明膠帶,小心把破掉的扇面粘好。

  炎熱的夏天,小男孩在逼仄的筒子樓里,一筆一畫寫著小學一年級的生字,汗如雨下。

  他每寫完一排字,就拿出扇子給自己猛烈地扇風,臉上盡是燦爛的笑容。

  扇子很滿足,他終于可以給人扇風了。

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