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第24章 造舟為梁,不顯其光

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  對于晚餐的建議,楊老師一開始不愿去,說現在王建東和何萍都是同學身份,實習期間應該多在現場,不能因為她們的到來而影響原來的工作計劃和安排。

  秦老師不響。實際上從內心里來說,因為王建東團委干部的緣故,她和王建東兩人關系要更好一些。但是她也知道楊老師的想法,不愿意在一些事情上,特別是吃吃喝喝方面和自己的學生走太近。

  可是何萍一再笑著堅持。

  楊老師看看手表上時間,沉吟了一會兒,說道:“這樣,我今天就破個例。這頓晚飯可以由你們倆來請客,但是先和你們倆說清楚,單得由我來買。”

  她停頓一下,又說道:“小王你去請請你師傅一起吃這頓飯,看看他愿不愿意?我們是川沙老鄉,他對你蠻好的。再者說,秦老師往這里連續送了三年的學生來實習,感謝一下這里領導,也是應有之義。

  秦老師看看會議室里沒人,放低聲音說道:“告訴你們一個秘密,這里大橋的很多干部職工,包括設計,施工建設,甚至監理方,還有這些單位的很多領導都是我們學校畢業的。也就是說,每個條線都有你們的師哥師姐,這是你們以后在這里工作上能得便宜的地方。”

  何萍呵呵一笑,說道:“秦老師,這還要提醒的嗎?你就說上海整個的建設系統不都是這樣的狀況嗎?哈哈,你這消息還是遲鈍了的。”

  王建東去請師傅。其時老胡剛好從工地進來辦公室,正在拿大搪瓷缸喝茶。他湊過去師傅耳邊,輕聲說了自己老師相請吃飯的事情。

  老胡顯然很驚訝,舉著杯子停止喝水,盯著王建東看了好一會兒。王建東一直陪著笑。

  老胡放下搪瓷杯,看看墻上鐘表的時間,想了想說道:“行。不過先說好,這次客由我來請好了。”

  “再等我一會兒,我去推腳踏車。”他邊收拾桌子邊說道:“這里地方我熟悉,我帶你們去找飯店好了。”

  等找好飯店,點好菜,五人找了一個較為安靜的桌子坐下來。說了一些大橋建設中有趣的事情,幾個人慢慢熟絡,話也開始多起來。

  老胡感慨地說道:“小王你們是真的趕上好時代了。我們現在這橋造好,就等于有了具體操作大跨度斜拉索大橋的實際經驗。以后一定不只有這一座橋,黃浦江上肯定還要再造大橋的,有你們干事業的時候。”

  菜陸陸續續端上來。楊老師她們吃果汁,王建東給師傅和自己各要了半斤老酒。大家和和氣氣吃飯。

  說到何萍想去國外學習建筑的事情。老胡說道:“衣食住行,老百姓的四件大事。房子都是少不了的,以后建房子是一個好機會。”

  楊老師附和道:“現在改革開放,我們需要學習的地方有很多,建筑行業也是一樣。如果有出去學習深造的機會,我贊成何萍同學想法的。”

  猶豫好幾趟,秦老師說道:“我告訴你們一個內部消息,你們的班主任楊老師過不了多久可能就會高升一級的。”

  王建東和何萍都向楊老師表示祝賀。楊老師現在既是他們的班主任,也是系里的副主任。

  老胡笑問道:“恭喜恭喜。怎么高升能說說嗎?”

  楊老師擺擺手,說道:“還在考察和雙向選擇的階段,沒有最后定。到底是繼續呆在學院,還是去學校設計院,或者去學校的行政處室,我自己沒有最后想好。

  她端起玻璃杯,笑道:“胡總工,你經歷豐富,眼界寬闊,還是我們學校的研究生導師,能不能給我也指點一下?”

  “指點談不上。說說我的建議吧。”老胡喝了一口老酒,想了想說道:“我自己個人的體會,要是帶帶學生應該是繼續留在在院里更好一些。要是搞搞科研,設計院倒是一個好的選擇。至于去搞行政,楊老師你是恢復高考后的第一屆大學生,我認為實際上沒有多少意思的。”

  “哈哈,胡總工說到我的心里去了的。”楊老師站起來又和老胡碰了一杯,說道:“我考上大學的時候已經三十二歲了。現在仍清晰記得自己剛進學校的第一課,我的班主任說過的一句話……”

  “造舟為梁,不顯其光。”王建東和何萍異口同聲說道,“楊老師,是這句話吧?你和我們的第一課也是這么說的。”

  大家都哈哈笑起來。笑罷,老胡說道:“剛才這句話也我知道的,我國詩歌中最早的詠橋名句,出現在詩經·大雅·大明的第五章。小王,你還記得它的原話嗎?”

  意外的是,接下來王建東竟然真的把原文的段落完整背誦了出來:“文王嘉止,大邦有子。大邦有子,伣天之妹。文定厥祥,親迎于渭。造舟為梁,不顯其光。”

  大家鼓掌。楊老師看著何萍,問道:“你把它給翻譯成白話文說說看?”

  “武王之母太姒來歸,文王親自迎親于渭水。渭水無車,于是立即造舟為梁,以通親好。”何萍稍微停頓一下,補充說,“這段話,顯示了文王對太姒女的真摯感情和遇事果斷的魄力,當然也極大地顯示了文王的光輝。”

  楊老師說道:“造,作;梁,橋也。作船於水,以順序并列舟船,比之而加板於其上,以通行者,即今之浮橋也。這里的“梁”,就是架在河流上的橋。”

  老胡接過話頭,說道:“其注云:成梁所以便民,不使涉也。有了小橋,人們就不需要赤腳趟水,當然給百姓帶來很大便利。實際上,我們現在架路修橋,在這一點上和古人是完全想通的。”

  楊老師有感而發,說:“我當初選擇橋梁這個專業,一方面是自己的喜愛,但還有更重要的原因。我是正宗川沙人,胡總工曉得的,以前每趟來上海都要花上一天的時間,而其中大部分的時間就在渡輪上面。所以我打小就有一個愿望,要是黃浦江上大橋能造出來,那該有多好的啊!”

  老胡深以為然。秦老師和王建東、何萍聽楊老師繼續往下說。

  楊老師又說道:“所以講,就是今天說起的研究生保送名額,希望你們倆能再慎重考慮。知識才是永遠的財富。當然,現在我講的話,不僅僅是我作為老師的身份,更多地是作為朋友的身份來和你們這樣說的。”

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